Τα «αόρατα» παιδιά CULTURE της εκπαίδευσης

CULTURE Όλα τα παιδιά είναι παιδιά, όμως στην Ελλάδα δεν έχουν όλα δικαίωμα στη δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση. Τα παιδιά με αναπηρία στην πλειοψηφία τους δεν φοιτούν στα δημόσια σχολεία και είναι αποκομμένα από το κοινωνικό σύνολο, στο οποίο υποτίθεται ότι θα πρέπει να ενταχθούν όταν ενηλικιωθούν. Αυτό αποκαλύπτει η έρευνα της ActionAid, που καταγράφει πως μόνο το 15% των παιδιών με αναπηρία πηγαίνει στο σχολείο. Το υπόλοιπο 85%, δηλαδή περίπου 170.000 παιδιά, ζουν εξόριστα από την εκπαιδευτική κοινότητα. Μια εξορία η οποία αργότερα θα μεταφερθεί και στην υπόλοιπη ζωή τους, καθιστώντας τα επίσης «αόρατα» στην κοινωνία.

Στην Ελλάδα δεν υπάρχει καν εθνικό μητρώο καταγραφής παιδιών με αναπηρία (πόσω μάλλον, κατ' επέκταση, ένα εκπαιδευτικό σύστημα που να ανταποκρίνεται στις ανάγκες τους), γι' αυτό και ο αριθμός τους αποτελεί μόνο μια εκτίμηση. Τα στοιχεία που δημοσιοποιεί η ActionAid προκύπτουν από την έρευνα της Πελαγίας Παπανικολάου, υποψήφιας δρος Εγκληματολογίας Νομικής Σχολής Πανεπιστημίου Αθηνών.

Η ιδέα της ύπαρξης δύο διαφορετικών εκπαιδευτικών συστημάτων, γενικής και ειδικής εκπαίδευσης, έχει υιοθετηθεί από τη χώρα μας τις τελευταίες δεκαετίες. Πλέον αρχίζει να αμφισβητείται, κυρίως από τη σκοπιά των ανθρώπινων δικαιωμάτων, καθώς εντείνεται ο διαχωρισμός ανάμεσα στα «φυσιολογικά» και «αποκλίνοντα» παιδιά. Η ActionAid ξεκινά μια εκστρατεία με αίτημα την άμεση πρόσβαση των παιδιών αυτών σε δημόσια, δωρεάν και ποιοτική παιδεία, σε σχολεία τα οποία λαμβάνουν υπόψη τις ανάγκες τους και δεν αποκλείουν τους αυριανούς πολίτες από την κοινωνία.

Ο αποκλεισμός ατόμων με αναπηρία από το σχολικό σύστημα συνεπάγεται όχι μόνο ότι η κοινωνία τού σήμερα αποδέχεται παθητικά τις διακρίσεις και τα στερεότυπα γύρω από την αναπηρία αλλά και ότι η κοινωνία του αύριο θα στερηθεί άτομα δημιουργικά και με δυνατότητες να την εξελίξουν. Τα άτομα με αναπηρία δεν είναι αόρατοι πολίτες. Μπορούμε να υποστηρίξουμε το εγχείρημα της ActionAid υπογράφοντας εδώ.

εμφάνιση σχολίων